Source: Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 17 n. 2 (2021): Inclusão e arte: debates atuais - Dossiê; 025-053 ; 1984-3178 ; 10.5965/198431781722021

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VISUAL ARTS FOR THE INCLUSION OF SEXUAL DIVERSITY IN THE TRAINING OF ELEMENTARY EDUCATION TEACHERS ; ARTES VISUAIS PARA A INCLUSÃO DA DIVERSIDADE SEXUAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL ; Artes visuais para a inclusão da diversidade sexual na formação de professores do Ensino Fundamental

Authors : Wosniak, Fabio

Subjects: Art; Education; Sexual Diversity

Source: Revista Apotheke; v. 9 n. 2 (2023): Experiências Dissidentes no Ensino de Artes Visuais; 110-136 ; 2447-1267 ; 10.5965/24471267922023001

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Visual arts for the inclusion of sexual diversity in the training of elementary education teachers ; Artes visuales para la inclusión de la diversidad sexual en la formación del profesorado de educación primaria ; Artes visuais para a inclusão da diversidade sexual na formação de professores do Ensino Fundamental

Authors : Wosniak, Fabio

Subjects: art; education; sexual diversity

Source: Revista Apotheke; v. 9 n. 2 (2023): Experiências Dissidentes no Ensino de Artes Visuais; 110-136 ; 2447-1267 ; 10.5965/24471267922023001

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Combinações elementares: potencialidades de um jogo didático no ensino fundamental e para a dislexia

Authors : Zaranski, Jeferson Luis; Godoi, Luciane; Silveira, Camila

Subjects: Jogo didático; Dislexia; Ensino de Química

Source: Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 16 n. 3 (2020): Revista Educação, Artes e Inclusão; 343-367 ; 1984-3178 ; 10.5965/198431781632020

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Ação pedagógica de prevenção às práticas racistas na escola: a percepção sobre racismo entre estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental

Authors : Jorge, Marcos

Subjects: Educação; Política; Inclusão

Source: Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 12 n. 3 (2016): Revista Educação, Artes e Inclusão; 86-100 ; 1984-3178 ; 10.5965/1984317812032016

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BRINCA VOCÊ, BRINCAMOS NÓS: IMAGINAÇÃO INFANTIL E ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : BALDUINO, GRAZIELLE ELOÍSA; Cunha, Myrtes Dias da

Subjects: crianças; culturas infantis; imaginação

Source: Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 8 n. 2 (2013): Revista Educação, Artes e Inclusão; 1 - 17 ; 1984-3178

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EDUCAÇÃO, CIDADANIA E TURISMO DE BASE COMUNITÁRIA: APLICAÇÃO DO PROJETO CRIATIVOS NA ESCOLA ESTADUAL VISCONDE DE ITAPARICA, CABULA, SALVADOR, BAHIA

Authors : Silva, Francisca de Paula Santos da; Oliveira, João Max Conceição de; Frazão, Maria de Fátima Araújo

Subjects: Educação; Cidadania; Turismo de Base Comunitária

Source: Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura; v. 2 n. 2 (2018): Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura; 58-72 ; Ciudadanía en Acción: Revista Extensión y Cultura; Vol. 2 Núm. 2

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URGÊNCIA E EMERGÊNCIA: JUNTOS SOMOS MAIS FORTES

Authors : Correia Tugne, Viviane Iraci; Ramos, Pamela Nunes; Gonçalves, Mariana

Subjects: Educação; Enfermagem; Experiências para a vida

Source: Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura; v. 2 n. 1 (2018): Edição Semestral; 179-190 ; Ciudadanía en Acción: Revista Extensión y Cultura; Vol. 2 Núm. 1 (2018): Edição Semestral;

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“Why not?” - To destabilize some certainties about educational spaces and their subjects ; “¿Porque no?” - Desestabilizar algunas certezas sobre los espacios educativos y sus sujetos ; Por que não? Para desestabilizar algumas certezas sobre espaços educativos e seus sujeitos

Authors : Silveira, Juzelia Moraes

Subjects: Teacher training; school; Everyday Studies

Source: Revista Apotheke; v. 8 n. 1 (2022): Estágio Supervisionado em Artes Visuais: poéticas e pesquisas docentes; 074-085 ; 2447-1267 ; 10.5965/24471267812022001

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La formación estadística de los profesores de matemáticas. Caso Venezuela.

Authors : Salcedo, Audy

Subjects: Formação de professores; Formação estatística do cidadão; Currículo de matemática

Source: Revista BOEM; v. 10 n. 19 (2022): Dossiê Temático Internacional: A formação inicial do professor que ensina Matemática; 126-143 ; 2357-724X ; 10.5965/2357724X10192022

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